Agnès Bricard, membre élue du Conseil Supérieur de l’Ordre des Experts-Comptables, est candidate à la présidence de l’Ordre Paris Ile-de-France en novembre 2008, région stratégique pour l’élection du Conseil Supérieur en février 2009.

Elle a demandé à Thomas Legrain, lobbyiste de la Fédération des Centres de Gestion Agréés de piloter sa campagne. Un choix qui n’est pas anodin à l’heure où elle se bat pour l’unité de la profession comptable.

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Depuis deux mois, je m’entraîne. Après avoir couru les marathons de New-York, Londres, Paris, Berlin et Amsterdam … puis avoir arrêté le sport ces 4 dernières années … j’ai décidé de m’y remettre en me fixant un nouveau challenge : courir le marathon des sables qui aura lieu du 27 mars au 6 avril 2009 dans le Sahara Sud marocain.

Qu’est ce que c’est que le marathon des sables ?

Il s’agit d’une course à pied, par étapes, en autosuffisance alimentaire, sur une distance de 230 kilomètres, avec obligation pour chaque concurrent de porter son équipement (nourriture et matériel obligatoires).

Un beau défi à relever !

Une belle histoire à raconter sur mon blog, d’autant qu’on reste dans le domaine de l’aventure entrepreneuriale, même si elle relève du domaine sportif !

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Proposition n°16 : Développer les stages en entreprises dans le cadre du lycée :

Les stages scolaires opérés en classe de 3ème permettent aux jeunes de découvrir l’entreprise. Cependant, après la 3ème, mis à part les filières BTS et DUT qui prévoient des stages, il faut attendre le niveau licence pour pouvoir renouveler l’opération. Il serait souhaitable qu’au moins deux stages obligatoires d’une durée minimum de 4 semaines puissent être mis en place au lycée. La réalisation de ces deux stages serait un préalable obligatoire pour l’obtention du baccalauréat. L’objectif serait d’encourager les stages dans les start-up et les jeunes sociétés en croissance. Ces sociétés devraient être incitées à accueillir les élèves en stage par des avantages fiscaux et / ou sociaux.

Le développement des stages et plus généralement de toute forme de collaboration entre les établissements d’enseignement secondaire et les entreprises passe par une évolution des mentalités et des procédures mises en place par l’éducation nationale.
En ce qui concerne par exemple les stages de découverte en entreprises qui se déroulent en classe de 3ème, on trouve très souvent inscrit dans la convention de stage des phrases du type « en aucun cas le stage et le travail effectué ne peut profiter à l’entreprise qui accueille l’élève ». Or pour que les partenariats mis en place avec les entreprises soient pérennes et se développent, le corps enseignant doit impérativement accepter l’idée que la relation entre l’élève et l’entreprise soit gagnant / gagnant.

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