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Proposition n°3 : confier à des associations régionales la mission d’offrir des services et de coordonner les actions qu’ont mises en place ou que souhaitent mettre en place les établissements d’enseignement secondaire et supérieur dans le domaine de l’entrepreneuriat :

En concertation avec le Conseil National de l’Entrepreneuriat, chaque région désignerait une association dans le cadre d’un appel d’offre renouvelable tous les trois ans. Afin de ne pas multiplier les structures, le rôle des maisons de l’entrepreneuriat, là où elles existent, pourrait éventuellement être élargi dans ce sens.

Les associations joueraient un rôle majeur dans la diffusion des connaissances sur les pratiques, les expériences, les méthodes et les stratégies liées à l’enseignement de l’entrepreneuriat, son développement ou sa diffusion. Elles auraient un rôle de veille et de mutualisation des bonnes pratiques mises en place par les établissements d’enseignement. Elles pourraient aussi être des forces de proposition et contribuer ainsi à l’aménagement et à l’amélioration de la performance de l’ensemble des dispositifs et cadres d’action. Elles coordonneraient l’expérimentation de nouvelles actions avec les structures volontaires de leur région avant de proposer, en cas de résultats positifs, le déploiement régional. Elles déploieraient les forces nécessaires afin de sensibiliser et de convaincre les acteurs concernés par la formation à l’entrepreneuriat : les rectorats, les associations de parents d’élèves, les syndicats d’étudiants, les universités.

Les associations seraient ouvertes à tous les étudiants et jeunes diplômés de l’enseignement secondaire et supérieur présents dans la région. Elles joueraient un rôle de catalyseur dans la diffusion des informations pratiques et pédagogiques qui concernent l’entrepreneuriat. Elles permettraient de fait la mise en place de partenariats entre les établissements d’enseignement situés dans la région.

Les avantages à attendre du rôle que pourraient jouer ces associations sont nombreux. Tous les établissements d’une même région auraient un égal accès, dans de bonnes conditions pédagogiques et économiques, à des formations et à des ressources spécifiques dédiées à l’entrepreneuriat.

En l’absence de coopérations, on constate aujourd’hui qu’une partie des établissements et des publics intéressés par cette thématique n’ont pas réussi à mettre en place des actions de sensibilisation et de formation à l’entrepreneuriat.

Cette mutualisation des ressources est d’autant plus justifiée que l’entrepreneuriat est un domaine d’enseignement et de recherche encore en émergence. Les ressources humaines (enseignants, chercheurs, formateurs) sont rares et dans le contexte actuel, il est de la première importance d’essayer de mieux les utiliser. Il en va de même des ressources pédagogiques (études de cas, manuels, logiciels informatiques, …), qui gagneraient à être répertoriées, qualifiées et diffusées plus largement. Un des rôles des associations consisterait à organiser les transferts de savoir-faire et de ressources entre les différents établissements.

Elles favoriseraient également indirectement l’interdisciplinarité. En effet, le fait même de donner la possibilité à des étudiants venant d’horizons et de disciplines différents de se rencontrer autour du thème de la création d’activité et de l’esprit d’entreprendre, est de nature à susciter des rencontres fécondes et des échanges nourris entre des jeunes ayant une culture et des approches qui peuvent être différentes.

Les associations devraient être ouvertes au monde de l’entreprise et avoir noué des liens avec les principaux acteurs économiques et sociaux de la région (il s’agira d’un des critères importants de l’appel d’offre). Ces relations leur permettraient de disposer des informations les plus récentes dans les domaines de l’innovation, de la recherche, de la propriété intellectuelle ou encore du financement. Une partie de leur budget pourrait d’ailleurs provenir de fonds privés, notamment d’entreprises locales.

Elles établiraient des passerelles qui faciliteraient l’accès des étudiants et des enseignants à des réseaux professionnels (entrepreneurs, fonds d’investissement, banques, experts-comptables, …). Elles impliqueraient les acteurs des milieux socio-économiques dans des actions de sensibilisation et d’enseignement. A travers ce type d’actions, ces derniers pourraient ainsi faire bénéficier les étudiants de leur expérience et de leurs conseils.

Les associations seraient en charge d’un travail d’information et de formation des unités pédagogique et de recherche. Ce travail semble en effet la plupart du temps indispensable pour sensibiliser les corps d’enseignants et de chercheurs, pour identifier des relais et des correspondants dans ces unités et pour obtenir une adhésion à la démarche.

Cet enjeu est crucial, étant entendu que si les enseignants et les responsables universitaires ne se sentent pas concernés par ces actions de sensibilisation de leurs étudiants à l’entrepreneuriat, tout laisse à penser que cela atténuera considérablement l’impact quantitatif et qualitatif des actions mises en place par les associations. Il y a là probablement une des clés de la réussite de la mission des associations.

Les associations retenues suite à l’appel d’offre bénéficieraient de subventions en provenance de l’Etat et de la région, en fonction des actions qu’elles mettraient concrètement en place sur le terrain.

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Après le temps de la réflexion, vient celui de l’action, puis enfin celui de la communication. Le moment est venu de vous informer de ma nouvelle activité entrepreneuriale dans l’univers de la TV 2.0. Le 8 février 2007 naissait en toute discrétion un nouveau média : TiviPro, Your Business Tube. TiviPro, la chaîne de télévision des entreprises et collectivités, est le média qui donne la parole aux entreprises… à toutes les entreprises, notamment les TPE / PME qui ne passent ni au journal de 20H de TF1, ni sur LCI, BFM TV et Bloomberg TV.

Au travers de TiviPro, ce sont potentiellement plusieurs centaines de milliers d’entreprises qui vont pouvoir communiquer en vidéo. Nous sommes dans l’ère de l’egocasting décrite par l’IDATE. Face à nos journalistes et nos caméras, des décideurs parlent de leur activité, de leurs produits, de leur actualité, de leurs innovations, de leur recherche de partenariats, de leurs recrutements. Les personnes interviewées peuvent ensuite envoyer par mail la vidéo à leurs contacts professionnels comme personnels. Mieux encore, le player vidéo Flash de TiviPro est exportable sur leur blog ou leur site Web corporate, comme avec une plateforme de partage vidéo UGC.

Après 4 mois de production quotidienne, plus d’un millier de contenus vidéo professionnels - tous secteurs d’activité confondus - sont en ligne sur www.tivipro.tv. Un annuaire géolocalisé permet une recherche multi-critère. Demain, notre chaîne de télévision B2B a vocation à être distribuée sur d’autres plateformes que le Web, sous forme linéaire ou non.

Avec mon ami Alexandre Farro, Président de la société, son frère Eric Farro en charge du Commercial et Christophe Dessard notre Directeur Technique, je suis l’un des associés fondateurs de TiviPro. Notre équipe de marketeurs, informaticiens, graphiste, cameramen, monteurs et journalistes, travaille à ce projet de nouveau média avec conviction et enthousiasme depuis l’automne 2006. Aujourd’hui, nous lançons symboliquement la version bêta du site, avec de nouvelles fonctionnalités Web 2.0 (flux RSS, géolocalisation des entreprises interviewées). En attendant l’ouverture du blog TiviPro, vos feedbacks constructifs sont les bienvenus dans les commentaires de cette note.

Je n’entrerai pas dans le détail de notre business model et de nos ambitions, mais TiviPro est promis à un bel avenir à en juger par les retours positifs des entreprises filmées, des organisateurs de salons et d’événements professionnels, et même de groupes média.

Des entrepreneurs et dirigeants de la presse, de l’audiovisuel, de l’Internet et des télécoms, ainsi que l’ancien PDG d’une entreprise du CAC 40, nous soutiennent. Ils ont investi leurs deniers personnels dans TiviPro, car ils croient au projet. Immense privilège, ces experts nous accompagnent aussi par leurs conseils avisés dans le développement de cette chaîne de télévision unique dans le PAN, le Paysage Audiovisuel Numérique. D’ici la fin de l’année, un ou des fonds d’investissement devraient nous épauler pour partir à l’international.

Deux annonces et le communiqué de presse de TiviPro.TV pour conclure.

Première annonce : si vous êtes un professionnel de l’audiovisuel (journaliste, cameraman, monteur) ou de l’Internet (chef de projet marketing & commercial, développeur web, développeur Flash) et que vous souhaitez participer à l’aventure TiviPro, n’hésitez pas à m’envoyer votre CV. Les stagiaires curieux et motivés sont les bienvenus aussi.

Seconde annonce : Une interview ? Pourquoi pas vous !, contactez-nous directement via le site TiviPro.tv pour être interrogé par nos journalistes.

Le communiqué de presse de lancement de TiviPro.TV :

TiviPro, une chaîne de télévision innovante pour les entreprises et les collectivités à l’heure de l’ego casting et de la vidéo partagée

Informer, Communiquer, Connecter

TiviPro, Your Business Tube, est le nouveau média dédié à toutes les entreprises, de la TPE / PME aux grands groupes internationaux. En accès gratuit sur le portail www.tivipro.tv, la chaîne donne la parole en vidéo à tous ceux qui entreprennent et innovent.

Plus d’un millier d’interviews et reportages sont déjà réalisés par ses journalistes.

TiviPro en version « bêta » offre un panorama de l’activité économique nationale regroupé en 21 grands secteurs, ainsi qu’une ouverture sur les entreprises étrangères.

L’ambition de TiviPro est triple :

1- Informer : TiviPro est une chaîne de télévision à la demande, un outil unique de veille économique et sectorielle, une énorme base de données en vidéo pour tous ceux qui veulent en savoir plus sur les hommes et leurs entreprises (banques, fonds d’investissements, sociétés à la recherche de partenaires, journalistes, étudiants…)

2- Communiquer : TiviPro offre à chaque entreprise sa carte de visite en vidéo, avec une visibilité étendue (annuaire géo localisé) et une forte viralité (envoi de la vidéo par mail, lecteur exportable pour intégration de la vidéo sur les blogs et sites Internet)

3- Connecter : TiviPro proposera prochainement des services de mise en relation au sein de communautés professionnelles et un accompagnement des TPE / PME dans l’économie numérique.

Les contenus vidéo professionnels produits par TiviPro seront à terme diffusés sur différentes plateformes (Internet, broadcast, IPTV, mobile…).

Alexandre Farro, Président et co-fondateur de la société déclare : « Faire parler les professionnels dont on ne parle jamais, voilà l’ambition du projet. Nos régions regorgent de « pépites », d’entrepreneurs innovants. TiviPro bénéficiera de la plus importante base de données vidéo BtoB, tous secteurs d’activités confondus. Nous mettons à la disposition des entreprises et collectivités une plateforme de diffusion vidéo intégrant les derniers outils du Web 2.0. TiviPro, Your Business Tube, est un formidable moyen d’informer, de communiquer et de connecter dans la sphère professionnelle. »

A propos de TiviPro :

TiviPro a été conçu et développé par la société SoPleased, agence de communication spécialisée dans l’audiovisuel, l’Internet et l’événementiel, créée en 2003. Les 4 co-fondateurs de TiviPro, Christophe Dessard, Laurent Esposito, Alexandre Farro et Eric Farro, sont des professionnels des médias et des nouvelles technologies de l’information. Ils sont accompagnés dans le développement de l’activité par des investisseurs privés et des dirigeants du secteur des nouveaux médias dont notamment Nikolaï Beckers, Pierre Bilger, Michel Birnbaum, Serge Schick, François Seligmann.

TiviPro est le partenaire média vidéo du Passeport pour l’Economie Numérique délivré par le Ministère des PME. La société bénéficie du soutien d’Oseo Anvar et d’Oseo BDPME.

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Proposition n°2 : fédérer les structures qui contribuent au développement de l’enseignement de l’entrepreneuriat en France autour d’un projet commun d’envergure :

On peut identifier à ce jour au moins quatre organismes qui contribuent d’une part à diffuser l’esprit d’entreprendre dans le système éducatif français et d’autre part à organiser et à structurer un enseignement et une recherche de qualité autour des pratiques d’entrepreneuriat et de repreneuriat :
- l’Académie de l’Entrepreneuriat (www.entrepreneuriat.com), créée en 1998, qui réunit les enseignants chercheurs francophones spécialisés dans le champ. L’association compte plus de 100 membres dont environ 30 maîtres de conférences et professeurs d’universités ;
- l’Observatoire des Pratiques et initiatives Pédagogiques en Entrepreneuriat (OPPE) (accessible via le site www.apce.com), qui a pour mission de contribuer à la visibilité des pratiques et des initiatives pédagogiques entrepreneuriales ; de diffuser ces connaissances, méthodes et pratiques ; d’évaluer l’impact et les effets des programmes de formation dans le domaine de l’entrepreneuriat et de réaliser des études ponctuelles sur des sujets connexes ;
- l’association 100.000 entrepreneurs (www.100000entrepreneurs.com) dont le but est de favoriser la transmission de la culture d’entreprendre. Pour cela, elle organise des témoignages d’entrepreneurs dans les collèges, les lycées et les établissements d’enseignement supérieur. Ces témoignages permettent aux jeunes de cerner la notion de « prendre sa vie en main », comprendre le fonctionnement d’une entreprise et relier les matières enseignées à l’univers professionnel. Cette relation entre entrepreneurs et étudiants peut ensuite se poursuivre par des stages, des visites d’entreprises et des tutorats de projets entrepreneuriaux ;
- l’association Entreprendre Pour Apprendre (www.entreprendre-pour-apprendre.fr) dont le but est d’initier les publics scolaires à la vie économique. Elle contribue pour cela principalement à la création de Mini-Entreprises dans les collèges, lycées et établissements d’enseignement supérieur.

Nous trouvons dans ces entités des entrepreneurs, des professionnels de l’entrepreneuriat ainsi que des représentants du monde de l’enseignement et de la recherche, principalement des enseignants, plus marginalement des directeurs d’écoles ou des présidents d’universités.

On constate que ces différents acteurs n’ont pas, jusqu’à présent, su, pu ou ressenti le besoin de se concerter pour travailler ensemble sur un projet d’envergure véritablement structurant, capable d’insuffler l’esprit d’entreprendre dans l’ensemble du système éducatif français. Alors même que leur culture, leurs compétences et leurs réseaux sont extrêmement complémentaires, ce qui en soit constitue un atout supplémentaire pour réussir à former davantage d’entrepreneurs en France.

Un message politique fort mériterait d’être porté conjointement par le ministre de l’Education nationale et par celui de l’Enseignement supérieur et de la Recherche afin de fédérer toutes les volontés et les énergies au service d’une action simple et concrète qui reste à définir, dans le cadre d’un groupe de travail ad hoc. Cette action commune viserait à mettre en place une diffusion large et réussie des pratiques de sensibilisation et de formation à l’entrepreneuriat au sein du système éducatif français.

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Proposition n°1 : créer un Conseil National de l’Entrepreneuriat qui regrouperait par tiers des représentants du monde de l’entreprise, des représentants du monde de l’enseignement et des représentants des pouvoirs publics :

L’objectif du Conseil National de l’Entrepreneuriat serait avant tout de mettre autour de la table des représentants de trois mondes qui ont peu l’occasion de travailler ensemble et qui sont tous amenés à réfléchir et à faire des propositions sur la problématique de l’entrepreneuriat.

Une telle concertation permettrait de sortir du schéma actuel où les acteurs ont tendance à réfléchir de manière cloisonnée, sans prendre le temps de dialoguer entre eux.

Ce conseil pourrait être placé conjointement sous la tutelle du ministère de l’économie, des finances et de l’emploi, du ministère de l’éducation nationale et du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche.

Il aura pour mission d’élaborer une vision et un certain nombre de propositions communes. Il devra également proposer un calendrier de mise en œuvre et évaluer les moyens financiers nécessaires à la mise en place des actions. Il mettra en place un observatoire des bonnes pratiques de formation à l’entrepreneuriat en vue de les diffuser.

Son mode de gouvernance, auquel seront étroitement associés quelques entrepreneurs représentatifs de la réussite française, devra toutefois permettre une autonomie par rapport aux différents ministères de tutelle afin de conférer à cet organe une certaine indépendance d’action et de recommandation ainsi qu’une capacité d’analyse critique de la situation.

Afin qu’il y ait une coordination nationale des actions mises en œuvre, le Conseil National de l’Entrepreneuriat serait le fédérateur et le maître d’ouvrage des propositions suivantes.

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