Il y déjà longtemps que notre pays court, sinon avec succès, du moins avec une incontestable conviction, après une progression significative de la population des petites et moyennes entreprises.
Pourquoi ces efforts répétés, voire crispés ne débouchent-ils pas sur un résultat satisfaisant. D’où vient cette relative stérilité ?
Peut-être un sociologue à la fois pétri d’humanisme et de culture économique pourrait trouver là, motif à une série d’interrogations, de recherches et de comparaisons, lui valant un succès d’estime du genre « Prix Nobel des PME ».
Mesure n°18 : Mobiliser les parents et les associations de parents d’élèves sur l’importance de l’enseignement de l’esprit d’entreprendre.
Il serait vain de vouloir développer l’esprit d’entreprendre à l’école si de retour à la maison, les jeunes n’ont pas de message positif sur l’entreprise et l’entrepreneuriat. Or, l’expérience montre que dans certains cas, le frein au développement d’initiatives pédagogiques originales se situe au niveau du cercle familial.
Proposition n°17: Faciliter l’accès aux jobs d’été pour les jeunes à partir de 16 ans.
Enfin il semblerait avantageux de permettre aux jeunes âgés de 16 ans et plus, en cursus scolaire et décidés à poursuivre leurs études de pouvoir, s’ils le souhaitent, exercer des jobs d’été, rémunérés au minimum à hauteur de 30% du SMIC. La rémunération est capitale pour éviter que les jeunes développent une méfiance à l’égard de l’entreprise. Les formalités administratives devront être réduites au minimum, avec la signature d’un document présentant les mêmes avantages pour l’employeur que les conventions de stages.
Proposition n°16 : Développer les stages en entreprises dans le cadre du lycée :
Les stages scolaires opérés en classe de 3ème permettent aux jeunes de découvrir l’entreprise. Cependant, après la 3ème, mis à part les filières BTS et DUT qui prévoient des stages, il faut attendre le niveau licence pour pouvoir renouveler l’opération. Il serait souhaitable qu’au moins deux stages obligatoires d’une durée minimum de 4 semaines puissent être mis en place au lycée. La réalisation de ces deux stages serait un préalable obligatoire pour l’obtention du baccalauréat. L’objectif serait d’encourager les stages dans les start-up et les jeunes sociétés en croissance. Ces sociétés devraient être incitées à accueillir les élèves en stage par des avantages fiscaux et / ou sociaux.
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