Proposition n°11 : Multiplier les témoignages d’entrepreneurs « rôles modèles » dans les collèges et les lycées :
En règle générale, un enseignant sans vécu entrepreneurial peut tout à fait enseigner les principes généraux du management, de la création ou de la reprise d’entreprises moyennant une formation adaptée.
Il nous semble néanmoins difficile pour ce dernier de [...]

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Proposition n°10 : multiplier les visites en entreprises au collège :
L’enseignement de l’entrepreneuriat passe par le fait d’aller sur le terrain pour comprendre ce qu’est une entreprise et comment elle fonctionne. Ces visites en entreprises permettent de matérialiser un concept qui n’est pour la plupart des élèves que mots ou images, souvent influencé par ce [...]

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Proposition n°9 : mettre en place un projet entreprise ou associatif en classe de 4ème :
Ce projet entreprise ou associatif prendrait la forme d’un cours intégré à la pédagogie. Pendant toute l’année scolaire, les élèves, par groupes de l’ordre de cinq personnes, encadrés par un tuteur (cadre d’entreprise, dirigeant de PME, …), réaliseraient une mission [...]

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Proposition n°8 : étendre les actions de sensibilisation à l’entrepreneuriat à tous les collégiens :
Les actions de sensibilisation à l’entrepreneuriat concourent aussi bien à faire évoluer les élèves sur des registres culturel et comportemental qu’à leur transmettre des connaissances et des savoirs utiles pour l’action.
Les actions de sensibilisation doivent avant tout permettre aux élèves de [...]

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Proposition n°7 : développer l’esprit entrepreneurial à l’école primaire :
Les pédagogies axées sur le développement de l’autonomie devraient se développer (cf. les méthodes Montessori, Freinet,…) en incitant les écoles à faire des projets axés sur les objectifs de ces pédagogies et à utiliser les moyens qu’elles proposent. Des budgets spécifiques devront être consacrés à ce [...]

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